第４回インターカレッジ民法討論会

目次

　　　開催要領

　　　問題

　　　結果

　　　感想

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日時・場所と概要

　日時：１９９７年１２月２０日（土）　１１時開始（コンパは１８時開始）
　場所：龍谷大学深草キャンパス　３号館２０１号室

　準備等について

• 教員は一切関与しないこと（報告内容についてはもちろん、それ以外についても助言・指導をしない）。準備にも一切立ち会わないこと（ゼミの時間を使うのは構わないが、その場に教員がいてはならない）。また、チームの実力で準備をし、担当教員以外の人にも教えを乞うようなことはしない旨を学生に伝えておく。
• Ｂ４で１枚。ゼミ名を明記すること。当日コピー２００部を持参すること。
• 質問者の氏名を特定しやすくするため、各教員が参加ゼミ生の名簿を作成して事務局に提出する。

　報告、質疑応答について

• １ゼミ１チーム参加とするが、チームの学年構成は自由。例えば３回生と４回生の混成でも可。
• 報告の順番はくじ引きで決める。
• 報告時間は各チーム７〜８分（超過警告ベルあり）。
• １分の相談時間の後、質疑応答７〜８分（交代時間もふくめ、１チームにつき計約２０分）。
• 質問は個人単位（挙手）。指名は所属ゼミが偏らないよう配慮。
• 司会・進行−参加教員が２名ずつ交代で担当する。
• 参加チームが多いので、３チーム(=約１時間)ぐらいごとに休憩を長めにとる。

　投票、採点について

• 全員１人１票（教員は学生票の５倍で計算する）、記名式。
• １位から３位までを用紙に記入。
• 優秀質問者については、１名を記入。
• 自分の所属するチームは１位にしない（学生にのみ適用）。
• 教員の合議により、審査員特別賞を与えることができる（１チーム）。

　解説等について

• 投票後、教員による討論（１時間程度）を行う。司会は松岡（結果は前回同様、法学セミナーに掲載の予定）。
• 出題・解説−中田先生。

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【問題】

　以下は、１９９６年春から９７年冬にかけての物語である。
　Ｒ大学法学部３回生のＡ君は、４月から民法ゼミに入った。第一回のゼミの時に、先生から、「パソコンや、インターネットができないと就職に不利になる」といわれ、すぐに京都・寺町の電気屋街にノートパソコンを買いに出かけた。Ａ君は、パソコンについてほとんど知らないが、１９９５年末に新しいOSであるウインドウズ９５が発表されたことはニュースで知っていた。また、友人から「パソコンは最新のものでないと、ウインドウズ９５のソフトはうまく使えないよ」との情報を得ていた。Ａ君は大売り出しの広告につられて、量販店であるＢ店の売り場に行ってみると、あるメーカのノートパソコンについて、「ウインドウズが使えて便利。展示品につき、特価２０万円（４０パーセント引き）。返品不可、現品限り」との張り紙があった。Ａ君は、ウインドウズ９５が快適に使えると考えて、また値段も予算の範囲内でお手頃であったので、それを購入した。

　１　Ａ君が実際に購入したノートパソコンは、一世代前の機種（CPUはペンティアムではなく古い４８６である）であって、ハードディスクの容量は２５０メガバイトしかなく、初心者がウインドウズ９５とそのソフトを快適に使うにはかなり無理のある機種であった。Ａ君は、ウインドウズ９５を快適に使うために違う機種に換えてほしいと考えた。この場合、Ａ君は、Ｂ店にどのようなことを主張することができるか。
　また、Ｂ店はＡ君にどのような反論ができるか。

　２　購入して二ヶ月後から、パソコンの内蔵ハードディスクに文書を保存するのに失敗することがたまにあった。そこで、Ａ君は修理に出したが、原因がはっきりしないとして、返却されてきた。その後もたまに失敗することがあったが、Ａ君はパソコンを演習での報告レジュメを書くためにたまにしか使っていなかったし、また修理に出すと一ヶ月ほどかかるので面倒になってしまい、そのままにしておいた。ところが、４回生後期になって卒論を書くために頻繁に使用したら、今度はまったく使えなくなってしまった。Ａは、Ｂ店に新しいパソコンとの交換を申し出たが、断られた。そのため、Ａ君は、卒論を締め切りまでに完成させるために急いで友人Ｃ所有のパソコンを１０万円で購入するはめになった。Ａ君は、Ｂ店に対してどのような法的な主張が可能か。

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【結果】

入賞チームの得票

　　　松岡ゼミの立論を見てみる。

特別賞

　坂東俊矢ゼミ（龍谷大学）

優秀質問者賞

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【私の感想】

• 初参加の３回生からは、楽しかったし有意義だったとの感想がほとんどでした。同時に、自分の勉強不足を痛感したなどの意見も多く、刺激を受けて勉強しようという気になってもらおうという第一の趣旨は、十分達成できていると感じます。
• 教員同士の討論会もゼミ生から高い評価を受けましたが、昨年の方が活気があって面白かったとの意見もありました。
• 反省点もいくつか出ています（順不同）。１０チームの報告は多すぎないか、報告時間が短すぎないか、前に出る人数をきちんと決めた方がよいのではないか、説の羅列ではわかりにくい、質問が少ない、反対に質疑の時間が長くて無駄が多い、などです。
• また、問題に関して、論点が多く結論がはっきりしないため、難しかったとの感想がありました。
• 以下は各ゼミの立論などに対するコメントです（立論順）。昨年とは違って、判例・通説に従った「スマート」な立論が多かったようで、全体として差が少なく、順位をつけるのが難しかったです。したがって、私の採点ポイントでは、報告のわかりやすさ（プレゼンテーション）、レジュメの見やすさ、論点の拾い方のバランス、ケアレスミスの少なさ、質疑応答の態度を考慮しました。

1. 高嶌ゼミ−最初の立論であったのが結構ハンディだったと思います。２カ月目の修理請求にＢ店が応じたことから特定物ドグマが否定されているとする点、代わりのパソコンの購入費相当額の出捐を履行利益の問題とする点など、何カ所かミスがあり、質問でもそこを突かれて立ち往生してしまったのが、かなりマイナスとなりました。
2. 金山ゼミ−契約責任説を否定する理由は質問に対して的確に答えていましたが、錯誤に時間を取りすぎて期間制限を論じられなかった点と、立論者の判断を示さなかった点で、上位入賞を逃しました。
3. 七戸ゼミ−早口でプレゼンテーションに難がありましたが、一人で論点をバランス良く述べて、質問にもほぼ答えていた点が評価できます。私は、一人立論という点を加味して２位に推しました。
4. 坂東ゼミ−プレゼンテーションに工夫を凝らし、論点に満遍なく言及した点ですばらしかったです。ただ、立論者の質問への応答で非常に強い姿勢を見せたことが、高い評価（私は基本的にこう評価し１位に推しました）と、強引だというマイナス評価（プレゼンテーションも「受け狙い」と取られる危険がありました）に分かれた結果、総合成績４位ということになったのだと思います。
5. 松井ゼミ−返品不可の特約を572条との関係で明確に論じた点はよかったですが、錯誤と瑕疵担保の関係に時間を割きすぎたこと、担保責任の効果の整理がやや強引なこと（あまり説明なく契約責任説に立っている）、七戸ゼミの中田君の厳しい質問に詰まってしまったことで、内容以上にマイナス印象を与えてしまいました。
6. 松岡ゼミ−レジュメと報告が対応していませんでしたが、論点への時間配分のバランス、瑕疵を知った時点に関する丁寧な論述と、何より質疑応答への的確な対応が高く評価されたものと思います。ただ、私自身は、３位という位置づけをしていましたので、かなりの高得点での優勝はやや意外な感じがします。
7. 中田ゼミ（龍谷大学）−論点検討の全体のバランスが良かったです。ただ、レジュメが２枚だったという形式的不備と、質問への答えがかなりずれていたことから、上位入賞には至りませんでした。
8. 中田ゼミ（立命館大学）−ここも論点検討の全体のバランスが良く、報告の構成は第１位に値します。ただ、�@信義則違反があれば詐欺が成立する、�A返品不可の特約から損害賠償だけしかできない、�B代わりのパソコン代金は信頼利益に含まれない、などの主張が十分論拠付けられていなかったため質問責めに逢いました。私は３・４位のいずれにするか最後まで迷いました。
9. 森山ゼミ−要点をよく押さえている報告でしたし、最新機種との交換についてまとめて整理した点がいいです。ただ、問題１と問題２の時間配分は疑問ですし、立論者自身の見解が提示されていない点は、私には大きな不満です。また質問への応答は不十分でした。
10. 和田ゼミ−レジュメが簡素すぎる点が不足でしたが、立論はなかなか要領良くまとめていました。また、立論者の三栗谷君の質問への応答の素早さには感心しました。必ずしも内容的に十分答えているとはいえない点もありましたが、時間稼ぎやかわす応対も技量の一つですから、この点は高く評価します。しかし、この報告についても、立論者自身の見解が提示されていない点が大きな不満として残ります。
    余計な独り言：レジュメ末尾で「先生の不法行為」と書いているのを、私はぎりぎりの時点まで、「和田先生の不法行為」だと勘違いしていました(^_^; 。

• 質問者賞
  　今年も七戸ゼミの活発さに感心しました。ただ、「〜についてどう考えられますか」「〜はどういう意味ですか」という質問で終わるのでは、討論による深まりに至りません。このあたりをもう一工夫していただけると、質問に関して「七戸ゼミに敵なし」状態になると思います。
  　鋭かった質問として私の印象に残ったのは、上記の中田君のほか、完全履行請求権には１年の期間制限は及ばないのではないかとした三栗谷君、除斥期間の解釈的操作の根拠に疑問を投じた千脇君、瑕疵修補請求が除斥期間に服さないと法的安定性を害するとした元岡さん、錯誤主張だけではＡ君の希望に適わないと指摘した竹中君、張り紙の表示からＢ君が承知のうえで買い受けたのではないかとした川上君、返品不可という張り紙の趣旨の射程を問題にし限定的解釈の可能性を指摘した小松君、消費者保護の観点で立論の論理の矛盾を突いた兼島さんなどです。
  
  
• 付録
  　教員討論会の最初で議論いたしましたが、上記の問題に対して、ＡＢ両者の主張を並べるだけで足りるのか、そのうえで立論者の主体的判断を提示すべきかは、なお問題です。あの場では、前者で足りるとする見解が（意外なことに）多数説でしたが、教員の投票結果を見ると立論者の主体的判断を提示したものが優位を占めているように思えます。皆さんもなお議論してみて下さい。

　懇親会にて。左から松井、中田、牛尾、松岡、森山、高嶌、金山、七戸（敬称略）

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